第一，基于对H的心理状况的了解和分析，推断她的很多症状与奶奶突然离世有着密切关系。奶奶病中看似求助的信号她未能做出回应的愧疚和未能与奶奶好好告别都构成了H的未完成事件。所以，进行相关干预后，咨询师仍建议父母带H去给奶奶扫墓，共同表达大家对奶奶的思念。使H重新找回奶奶生前带来的温暖感受，确认奶奶一直爱着自己。

    第二，基于H的个性特点，平时与父母少有沟通，很多情绪就被慢慢累积。妈妈似乎之前也比较忽略H的感受。在咨询师引导下，其父母改善了与H的沟通模式，原来她不说则不问或少问，现在改为每天必问。(如问问在校一天的生活状况，和朋友们交流情况，学习是否有难点，是否需要帮助……)父亲虽长年出差在外，也要改变其教育责任一挑子撂给妻子的做法，现在每周至少和H视频通话两次以上，关心其生活学习情况。

    第三，之前咨询中，H说起与弟弟的关系：H嫉妒弟弟拥有父母更多的爱，弟弟不仅在H梦寐以求的城区小学上学，而且成绩比较好，父母经常拿他和自己做比较，让H倍感挫败。咨询师在帮助H认知调整，感受父母对其不同于爱弟弟一样形式的爱的同时，也引导父母同理H的感受，在她和弟弟之间做好平衡，唤醒她对弟弟的责任感，同时提升H在家庭中的能量感。

    2.改善与教师沟通状态

    咨询师先找到班主任 ......