〔摘要〕焦点解决技术是指以寻找解决问题的方法为核心的短程心理治疗技术，具有“短平快”的特点，非常适用于中小学的心理咨询辅导。本文中，小学一线心理教师将本技术运用在矫正高年级的学生的偏差行为中，取得较好的效果。

    〔关键词〕焦点解决技术;行为偏差;小学高年级

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)35-0035-03

    焦点解决技术(SFPT)是后现代主要咨询流派的代表之一，它强调如何解决问题，而非发现问题原因;以正向的、朝向未来的、朝向目标的积极态度促使改变的发生。具体的理念包括问题并非定有因、问题症状也具有正向功能、合作与沟通是解决问题的关键、个案是自身问题的专家等。这些理念把人的问题和人本身进行分离，在中小学心理辅导和咨询中取得较好的效果。本文结合焦点解决技术的具体流程记录了小学高年级行为偏差的实践研究。

    一、案例背景

    灿灿(化名)，男，12岁，小学五年级学生。在上学期，个案多次去办公室拿英语老师的物品，如笔、零食等，心理教师曾经参与处理这次事件，个案认真遵守约定，没有再拿他人的东西 ......