第三阶段：引导小佳探索发现内心深处的自卑，约见小佳父母。

    通过第二次谈话让小佳意识到，自己的情绪长时间低落，学习成绩下降的深层次原因在于与父母的关系问题，自己渴望父母的关心与呵护却不得。第三次谈话我和小佳共同探索分析，长久以来她一直渴望父母的爱却从未去争取过的原因。通过进一步了解小佳从小与父母的沟通模式，以及小佳与父母相处时的情绪体验，引导小佳挖掘并表达出自己藏在内心深处的自卑感和孤独感，同时鼓励小佳尝试去改变。

    第三次谈话结束时，征得小佳的同意后，我通过班主任约见小佳的父母。小佳的母亲描述因为年轻时不懂得照顾孩子，加上一心忙着赚钱，缺少对女儿的呵护和关爱，生下弟弟以后忙于照顾弟弟，与女儿沟通不够。同时女儿对自己已经疏离了，自己也不知道怎么去消除与女儿之间的隔阂。有时想要关心女儿，却被女儿冷淡回应，对于自己的教育，女儿也不理不睬，对此自己也感到心灰意冷。小佳的父亲表示，自己没什么文化，对待孩子只懂得吼叫恐吓，希望孩子能成才，没想到伤了孩子的心。如今孩子大了，自己也时常感到力不从心，越是不知所措，就越是用粗暴的方式来应对 ......