基础教育课程改革非常注重培养学生搜集信息和处理信息的能力。在学习过程中，同学们经常能够得到一些反馈信息。考试的成绩、作业的分数、老师的评价、甚至自己的感觉等，都是对我们学习的反馈信息。可是同学们，你可曾有意识地注意利用这些反馈信息来指导自己的学习吗？发下考卷后你是不是看一眼得分就把它扔在一边了？作业中出现的错误有没有及时改正？

    在学习过程中能否获得反馈信息，何时获得反馈信息，如何利用它们，对我们的学习效果有十分重要的影响作用。

    反馈信息的获得，有利于学习的顺利进行。我们做练习题、考试的目的，一方面是复习巩固所学知识，加深对知识的理解，另一方面也是为了随时检查或测查我们一堂课、一个单元学的效果如何，是一种获得反馈信息的方式 ......