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编号:12063641
学会情绪自我调节很重要
http://www.100md.com 2007年11月1日 《中小学心理健康教育·下半月》 2007年第11期
     我们很多人都有这样的体会:心情好时,做什么事都得心应手;反之,做什么事都不顺利。这就是情绪的作用。

    案例一:高芬是一名初三女生。随着中考日益临近,她越发觉得心烦意乱,紧张不安,甚至悲观消沉。有一次考试,她突然出现心悸、冒汗、头晕、颤抖的症状,胃也绞痛得难受。后来,她眼前一黑就不知道怎么回事了——那次她没能完成考试。从此,高芬一听考试两字就心跳加快,一想到考试就失眠、精神恍惚。

    案例二:在一次班会课上,王亮和其他四名成绩优秀的学生在阵阵掌声中陆续走上讲台,手棒“三好学生”大红奖状和笔记本。台下五十多双羡慕的眼光,更增添了他们的光彩和豪气。可谁知,下课后,王亮的同桌胡刚却说“奖品才一个笔记本,有什么意思 ......

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