赵显祥 1962年生人，山东省青岛市第四十一中学校长。青岛市青年教师优秀专业人才，青岛市四方区优秀教师。

    赵校长是一位非常重视心理健康教育的校长，注重专业队伍建设。他通过行政管理，依托教师发展学校，聘请心理专家对教师进行培训，强化教育教学的有效性，在学校教育教学工作中全方位渗透心理健康教育，倡导全员参与学生心理健康教育。学校成立四十一中心理研究会，一方面每年拿出专款把心理教师、班主任送出去参加专业培训，另一方面通过校本教研、课题行动研究提高心理教师、班主任的专业能力，并及时向全体教师推广研究成果和心理教育经验，充分体现心理教育的重要作用。

    作为一名科研型校长，赵校长亲自深入班级、教室，和一线教师一起积极探索适合学生特点的教学模式和心理健康教育模式。他执笔撰写的心理教育案例《从“厌学”到“爱学”》被中共青岛市委宣传部《人是一片风景》一书收录。

    在赵校长的带领下，学校承担并顺利完成心理健康教育课题，多次组织教师参加全国、省、市心理健康教育论文评优活动，带动教师在《中国教育报》、《教师报》、《心理与行为研究》、《中小学心理健康教育》、《青岛教研》等报刊杂志上发表论文，有数十人次获得国家级、省市级奖项。

    郝吉祥 1960年生人，黑龙江省哈尔滨市第七十六中学校长。

    郝校长坚持以人格魅力凝聚人心，“校长就是学生的朋友”是他日常工作的信条。注重学校管理，注重学生的心理健康，一手抓学校的常规工作，一手抓学生养成教育。“学校无小事，事事育人”，他经常深入到学生会中，亲自指导学生会干部的工作；经常指导开展丰富多彩的校园文化体育活动 ......