关键词：团队意识；自我中心意识；团队合作

    【设计思路】随着身心的发展，学生进入高中后，很多人开始将注意力由外界转向自身，更倾向于对个人性格、喜好、感受的探讨，缺乏同伴间深层次的交流，班级凝聚力从而受到影响。本活动针对这些特点，设计了三大环节，以帮助学生测评自己的自我中心意识、合作能力、协调能力，感受来自所处集体的关爱和支持，进而推动班级凝聚力的形成。

    【活动目标】

    1.为班级学生提供深层交流、互帮互助的平台；2.引导学生发现、探索取得他人认同的有效方式；3.帮助学生察觉自己的“自我中心意识”；4.树立团队意识，培养合作能力。

    【活动对象】高中班级 (以60人为例)

    【活动准备】5根4米的绳子，1盒卷尺，1个口哨，20个小标示物

    【活动场地】室外平地

    【活动时间】2小时

    【活动过程】

    一、破冰阶段——游戏：“狼来了”(20分钟)

    先请两名志愿的成员出列，其他人手牵手围成一个尽可能大的圆圈。所有处在圆周上的成员按照就近原则每三个成员聚拢在一起组成一个小组，圆圈即分成二十个小组，在每个小组所处的位置上用一个小标示物做好标记。每个小组中处在中间的组员设定为角色“兔子”，并蹲下，两边的两个组员相对站立手拉手搭建成“窝” ......