逆反心理是中学生常见的一种心理现象。他们用消极、冷漠、敌对的态度对待周围所发生的一切。这种消极的心理品质对学生的学习和生活是非常有害的，对身心的健康发展也是极其不利的。

    例一：张磊，男，17岁，干部子弟。入学成绩10名，半年后降至班级40名。刚分到我班留下的最初印象是：阳光帅气、有礼貌，思维超前、有能力，就在我被前班主任说他“软硬不吃”而困惑时，却连续发生这样几件事情：一是上课看小说，二是旷课，三是在自习课上与同桌打闹说话。我按常规进行了说服教育，万万没有想到他竟恼怒地写了封措辞严厉的信表示强烈“抗议”，其中谈到“我现在很讨厌学习”，“你到底看我哪里不顺眼，为什么事事与我过不去……”

    例二：李明月，男，16岁，父母离异，与母亲生活，家庭经济状况一般。一日下午李明月一直未到校，到了晚自习他居然说拉了三节课的肚子。当我指出有同学在体育场门口看见他时，他承认踢球去了。“为什么踢球而旷课？”“心情不好。”“心情不好就不上课？”“一般就是这样 ......