〔关键词〕心理障碍；心理健康教育；成长

    学校中的后进生虽然人数不多，但能量较大。要想不让学生掉队，提高全体学生的素质，必须做好后进生的转化工作。首先要了解后进生存在的心理障碍，然后有针对性地采取措施，促进他们向先进方面转化。这是每位教师必须认真研究的课题。

    一、对后进生的批评要讲究艺术

    俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。因此，教师应让忠言“顺耳”，从而达到润物细无声的教育效果。如学生小硕是一个不爱劳动的孩子，若直接对其批评指正，可能收效甚微。于是我在小硕值日时，装作无意碰上，不露声色地对他说：“小硕，这么早就来打扫卫生，你这么认真，咱们班卫生评比准拿第一。”评出结果果然第一，我在班上郑重点名表扬了小硕。小硕从此改正了缺点。教师对学生的缺点佯做不知，而做出无此缺点的期待，让学生得到教师的信任、关心、理解等期待信息后，产生激励效应 ......