〔摘要〕青年学生从学校步入社会，进入市场，面对新的环境、新的职业、新的工作岗位、新的人际关系等因素，都要经历职业心理适应过程，本文介绍了职业心理适应的过程、特点、规律和调整策略。

    〔关键词〕职高学生；职业心理；调整策略

    〔中图分类号〕G63 〔文献标识码〕B〔文章编号〕1671-2684(2009)02-016-03

    随着经济的快速发展，社会所提供的职业类型呈现出纷繁复杂的状况，不同类型的职业对就业者有着不同的要求，只有具备很强的专业技术能力、良好的心理素质及对不同职业的适应能力，才能迅速把所学知识迁移到新的职业环境中；只有不断地更新技能，培养健康、良好的心理素质，才能更好地适应社会、适应环境、适应职业发展的需求。

    青年学生从学校步入社会，进入就业市场，是人生的一次重大转折。学生参加工作初期，不仅容易产生心理上的困扰，而且由于不同职业环境所处的社会地位及组织结构的特殊性，还会遇到很多特殊的心理适应问题。怎样培养学生健康良好的心理承受能力和适应能力已日益成为各职业学校教育工作者所关注的问题。

    一、职业心理适应过程

    每一位从学校进入社会职业环境的学生在很长一段时间内，面对新的环境、新的职业、新的工作岗位、新的人际关系，在工作技能和心理上都要经历一个从很不适应—逐渐适应—完全适应—再到不适应—逐渐适应—完全适应的反复循环的职业心理适应过程。随着时间的推移，学生在对职业的逐渐适应的过程中，心理上会表现出由烦躁、易怒、冲动转而到满足、平安、稳定、成熟等特点 ......