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编号:12057860
架设学生心灵成长的扶梯
http://www.100md.com 2009年2月1日 《中小学心理健康教育·下半月》 2009年第2期
     〔关键词〕学校心理健康教育;工作;经验

    一切环境都会对人的心理发生影响,一切力量都是教育的力量,尤其对学生的成长、心理的成熟,都有着不可忽视的作用。学生的心理成长,主要受到三方面环境的影响:社会大环境、家庭生活方式、学校文化环境。认识到这一问题,我校在关注学生学习成绩的同时,结合本校实际,重视学生的心理健康教育,经过多年的实践和探索,取得了一些成功的经验。

    一、人力资源的合理配备和使用,是有效进行心理健康教育的保障

    心理健康教育工作,如果没有行政权力上的支持和保障,就很难有实质性的进展,也很难取得实效。我校此项工作的最大特点和优势在于,我们在开展这项工作中,人员配备具有整合性和合理性。学校隋志平校长、陈肖仪书记非常重视德育和学生心理健康教育,在工作中,做到了身体力行,积极参与和大力支持。以吕怀义副校长为首,把学生心理健康教育纳入学校整体工作计划之中,有效地进行各项人力和资源的调配使用,使得这项工作能够顺利在全校范围内发动和开展起来。

    专职心理教师的配备、培训,是我校心理健康教育成功的关键。我校的心理教师毕业于师范大学教育系,在从事多年学生心理健康教育的同时,已经通过劳动部国家心理咨询师二级资格认证,在工作中表现出了良好的专业素质和能力 ......

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