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编号:12056717
校园心理剧在朋辈心理辅导中的实践探究
http://www.100md.com 2009年3月1日 《中小学心理健康教育·下半月》 2009年第3期
校园心理剧在朋辈心理辅导中的实践探究

     〔关键词〕校园心理剧;朋辈;心理辅导

    一、朋辈心理辅导的基本理念

    朋辈心理辅导是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持,提供一种具有心理辅导功能的帮助。它被称为“准心理辅导”或者“非专业心理辅导”。朋辈心理辅导以人本主义为理论基础,认为充分尊重人与人之间的相互依存关系是一切活动所必须遵循的基本原则。

    初中生身心发展的急剧变化使他们产生很多心理上的不安和焦虑,他们需要一个能倾吐烦恼、交流思想并能保守秘密的地方。虽然他们有强烈的倾诉需求和交往需要,但却不愿主动向他人倾诉,尤其是不愿将内心的想法告诉家长、老师。因此,同伴作为中学生心理上最重要的支持群体,其价值特别重大。诸多调查研究表明,当青少年遇到心理困扰时,知心朋友成为他们寻求外部帮助的首要考虑对象。朋辈辅导容易为青少年所接受,成为学校心理辅导工作的一种有效补充。

    二、我校以多种形式开展朋辈心理辅导

    朋辈心理辅导在及时解决学生的心理困惑、为心理辅导站及时提供学生的心理动态方面发挥了重要作用,但是它作为一种非专业的心理辅导存在着局限性。心理辅导是一对一的辅导,它对辅导员的专业素养要求较高。心理辅导站给心理委员提供的培训是有限的,学生的业务素质很难达到专业心理辅导的要求,因此通过朋辈之间一对一的辅导效果难以凸现。这就要求朋辈心理辅导的形式多样化。

    1.以心理社团为依托,广泛开展普及教育

    我校通过社团招聘会、面试等方式,从各班招募二十多名学生组建心理社团。多年来,心理社团开展了大量的心理健康宣传教育与心理援助活动:承办学校“心理健康周”;开展趣味心理测验、心理征文、心理小报评比等活动,开辟了心理健康教育专栏“心理导航”,坚持不懈地开展普及心理卫生知识、传播心理健康理念,传授心理调适技能等工作;编辑出版了心理报刊《心语心苑》;开拓网络心理健康教育与心理咨询服务空间 ......

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