〔关键词〕差生；爱；换位思考；帮助

    如何转化差生，为社会培养更多的合格人才，是教育界积极探索的课题。多年的教学实践告诉我们，只要方法得当，“坏学生”转变为“好学生”也并非难事。

    一、以爱为先，注重理解和尊重

    记得我曾经看过这样一个故事：一个在山中修行的老法师月夜里散步回来，碰上了一个小偷正从他的茅屋里往外走去。他知道小偷在茅屋里找不到什么值钱的东西，便脱下身上的大衣披在惊魂未定的小偷身上说：“你走老远的山路来探望我，总不能让你空手回去呀!”望着消失在夜色中小偷的背影，老法师感慨地说：“可怜的人啊，但愿我能送一轮明月给你!”第二天早上，老法师睁开眼睛，便看见那件披在小偷身上的大衣叠得整整齐齐地放在门口。老法师高兴极了：“我终于送了他一轮明月!”看了这个故事，我深深地被老法师独特的教育所折服。老法师那超然的心境和博大宽宏的胸怀，使得小偷幡然悔悟，他这种独特的教育方法，远比大声训斥、当面指责、讽刺甚至挖苦高明多了。他的教育，尊重了人格，体现了教育的真谛。

    著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“教育教学的全部奥秘就在于如何爱护学生，如果你讨厌你的学生，那么你的教育还没开始就已经结束了。”一般来说，差生之所以落后，并非都是智力的问题，当问题出现的时候，不要给予批评和斥责，而应该冷静下来，仔细分析一下他为什么如此？什么原因造成的？深层次的原因何在？去理解他们，同情他们，不把他们当作是班里的包袱，在教学过程中树立起他们对学习的信心，要真心地去爱护他们，建立良好的师生关系 ......