〔关键词〕沟通；理解；亲子关系

    【活动目标】

    1.增进与父母沟通的意识，掌握与父母沟通的技巧；

    2.能够经常有意识地与父母进行沟通，提高与父母相处的能力。

    【活动对象】六年级

    【活动过程】

    一、游戏导入，体验沟通

    请同学们用准备好的纸按照屏幕的要求来完成作品。(完成的学生把作品举起来展示)

    师：你发现了什么？

    生：每个同学的图形不一样。

    师：说得对，让我们再用同样的方法做一次，但在进行中你可以提出疑义。

    生：短边对折？还是长边对折？

    师：你提的问题非常好，是短边对折。

    生：以哪个角为右上角？

    师：你提的问题更好，说明你用心思考了。把开口处最多的那个角撕掉。

    生：撕成什么形的？

    师：这次更具体，也很关键。撕成半圆形。完成后再把你的图形展示一下，你又发现了什么？

    生：大多数同学的图形基本一样了。

    师：为什么两次结果不同呢？

    生：因为我们与老师进行了交流。

    师：说得好!我们统一了做法，老师与你们进行了沟通。(引出课题)

    二、师生互动，体验沟通

    师：沟通是双方面的事情，是人际交往不可缺少的重要方法。在与人沟通时最重要的就是要把双方的意见、想法和观点相统一，再达成一致，这就是成功的沟通。我们在平时学习和生活中离不开与人沟通，在外要与老师、同学沟通，在家要与父母沟通。你觉得与谁沟通有困难呢？

    生：老师、同学、爸妈、奶奶……

    师：从同学们的话语中 ......