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编号:12052485
加强爱心教育 与学生做朋友
http://www.100md.com 2009年7月1日 《中小学心理健康教育·下半月》 2009年第7期
     〔关键词〕小学生;爱心教育;心理素质

    一、小学生不良心理现象的表现形式及其原因

    第一,厌学。有的小学生由于某些原因对当时所学知识内容不能及时理解进而失去兴趣,上课不认真听讲,作业敷衍了事,学习效率低下,对学习失去信心。对学校班级集体生活也没有兴趣,产生厌倦情绪,不愿接受老师的教育,甚至与科任老师顶撞。

    第二,逆反易怒。由于家庭不和、父母离异、生理有缺陷等方面的影响,使少数学生心理畸形发展,与他人交往采取不合作的态度,对老师的教育感到厌烦,对家长的劝导进行顶撞,同学之间因常发生矛盾导致关系紧张。在受到一般或轻微的刺激时,情绪易产生较大的波动,如生气、急躁、发怒等。

    第三,抑郁恐慌。有些小学生不爱与人交往,在情绪上通常表现为悲伤孤独、消极颓废,认为自己什么都不如别的同学,对学习缺乏信心,小小年纪就对自己的人生前景持消极态度,他们喜欢用不信任的态度对待周围的人和事,稍有不顺心的事情,便陷入痛苦之中 ......

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