〔关键词〕听觉;听课能力

    家长咨询:我儿子高诚现在上五年级,爱画画,喜欢运动。高诚上课爱做小动作,不能专心听讲,学习成绩一直不理想。家长想尽了各种办法,如带他去做感觉统合训练,严格管束,批评教育,甚至还带他看过医生,但学习上一直没有效果。请问王博士:我儿子的问题出在哪儿了?怎样才能帮助儿子进步?

    分析点评:高诚聪明,智商也不低。但高诚在学习上缺少一种重要的能力——听课能力,用专业术语说就是“听知觉学习能力”发展相对滞后。

    我们知道,人主要是通过“视—动”和“听—说”两个系统来获取外界信息并做出相应反应的。“听—说”对于中小学生上课听讲显得更为重要。“听—说”包括听觉收讯、听觉联合、语言发讯三个过程。如果任何一个过程出现故障,都会影响到孩子对教师讲课内容的接纳吸收,所以“听—说”畅通或听知觉能力良好是孩子有效听课的基础 ......