我比较善于将学习的每个新体验和感受迅速用于日常心理辅导的实践工作中。这样的探索性学习和行动研究过程,使我越来越能自主地运用人的心理发展规律和心理分析的思想方法去认识和解决问题,越来越能够透过当事人纷繁多变的生活现实揭示其内在的认知或情感的缺失或错位,越来越能够迅速捕捉事件的积极因素和生长点去作有效的引导和沟通。对我而言,学习与工作是密不可分的一体化过程,知识的学习不仅是一个接受的过程,更是一个个人知能积累和发展的过程。那些沉淀为个人知能的知识才是最可传递和交流的知识形态。通常,在知识的传递和交流中,还特别容易发现自己的“慧点”和“盲点” ......