父母对培养孩子积极心理的重要作用
〔关键词〕父母;孩子;积极心理;作用
孩子是家庭的希望,是父母的精神依托;孩子也是国家的未来,是国家繁荣、民族兴旺的重要保证。培养孩子具有健康的、积极向上的心理品质是全社会的期望。在孩子的成长过程中,父母对孩子积极心理的形成起着非常重要的作用。
1.培养孩子的积极心理是家长、学校、社会共同的目标
积极心理学运动发起人美国当代著名心理学家马丁·塞里格曼(Martin E.P.Seligman)认为:“当代心理学正处在一个新的历史转折时期,心理学家扮演着极为重要的角色和新的使命,那就是如何促进个人与社会的发展,帮助人们走向幸福。”积极心理学研究人的光明面、人的优点与价值,关注人类的健康、幸福与发展,强调心理学不仅要帮助那些处于某种“逆境”条件下的人们知道如何求得生存并得到良好的发展,更要帮助那些处于正常环境条件下的普通人学会怎样建立起高质量的社会生活和个人生活。积极心理学的终极目的就是促进人类积极的心理品质,增进人类心灵与社会的完美。
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培养孩子的积极心理是家长、学校、社会共同的期望和努力的目标,孩子积极心理的形成不仅对其从小学到大学的整个学习过程而且对其今后踏上社会工作、成为有用之材都将起到非常重要的作用。因此,父母在孩子积极心理的形成过程中,要学会用积极的视角发现和解读孩子的积极方面,用积极的途径培养孩子积极的品质,用积极的思想浇灌孩子积极的心灵,用积极的过程提供给孩子积极的情感体验,用积极的态度塑造孩子积极的人生。
2.孩子的积极心理元素需要父母的激活
在人类的进化过程中,积累、遗传了大量的“积极基因”,所以,人生来就有积极的心理元素。在社会化过程中,人固有的、由积极基因所决定的心理元素被激活而成为决定人行为的积极的心理因素,进而发展成为积极的心理特征、心理品质。
孩子潜能的开发是来自多方面的,但最初来自父母,所以父母对孩子潜能早期的合理开发至关重要,也是孩子积极心理元素激活的最重要一环。
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需要和重视自我发展是人进行活动的基本动力。人的需要是在活动中不断产生和发展的,当人在活动中满足原有的需要时,其与周围现实的关系也就会发生变化,进而产生新的需要,使人的活动不断地向前发展。人的多种需要是行为的内驱力,是人追求健康、成功、快乐、幸福的主要动机,是人产生积极性的源泉。
孩子需要父母的接纳,需要父母爱他、关注他、赞美他。爱孩子就意味着完全接纳孩子,更主要是能接纳犯了错误的孩子。一个成长中的孩子每时每刻都可能遇到困难,遇到迷茫费解的问题,在内心里极其渴望有人能理解他们的感受。当孩子有了安全感和信任感,才会把父母作为最愿意倾诉的对象,在父母的接纳、鼓励、表扬、承认和赞美中,孩子就找到了自我价值,就有了成长的动力,进而激活了孩子的积极心理元素,形成了积极的心理。
在积极心理学看来,人及其经验是在环境中获得的,环境在很大程度上影响了人。一个生长在积极、鼓励、宽容环境下的孩子,和一个在充满暴力、谩骂、训斥环境下长大的孩子,在性格、处世、人际交往上必然都有着很大区别,前者会更加自信、更富有爱心,身心更加健康,更加快乐,更利于积极心理的形成。
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3.孩子积极心理的体验离不开父母的参与
积极的心理体验是积极心理教育的主要手段,而积极心理教育就在于培养人积极的心理品质。积极的心理品质的形成是一个行为过程,孩子身上体现出来的勇气、毅力和自信心这些性格特征,不是与生俱来的,而是长期训练培养的结果,它的形成源于孩子从小到大在各种各样活动中获得的积极心理体验,进而形成的积极心理品质。
在孩子童年时,父母要营造并积极参与孩子的各种活动,用积极的过程提供积极的情感体验,用积极的反馈强化积极的效果,让孩子在活动中体验到成功的快乐。当孩子成功时,父母要及时地表扬孩子,让孩子把成功与至高的快乐联想在一起。然后不断地鼓励孩子努力获得每一次成功,让孩子在成长中不断地获得积极的心理体验。时间一长,孩子尝到成功所带来的快乐滋味越来越多,以至他产生了对成功感觉的需要,这样他就会主动去寻找能够获得成功感觉的机会,由此产生了持久的积极的心理。
班杜拉研究指出,影响自我效能感(实际就是我们说的自信心)的形成,主要是个体自身成败的经验。一般来说,成功经验会提高效能感,同时,归因方式也直接影响到自我效能感的形成。孩子遇到失败时,父母从利于今后学习、发展的角度正确指导归因,可使孩子不至于太过自卑,也促使孩子进一步努力,以争取今后的成功。
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4.积极心理教育使父母成为孩子人生的好导师
在人的一生中,如果没有导师的指引,要想成为杰出的人,几率是非常小的。人生犹如复杂的迷宫,从哪条道路能够走到成功的顶峰,光靠自己盲目闯荡几乎不可能到达。根据研究发现,普通人之所以普通平庸,是因为在他们的生命中没有人给他们正确的指导。由于缺乏导师的指引,他们根本就不知道杰出的人怎么思考、怎么感受、怎么行为。也就是说他们根本就不知道成功是怎么达成的。
班杜拉的社会学习论强调环境和父母的教养方式对儿童品德发展的影响,也强调了行为模仿的作用。
榜样的力量能让孩子变得勇敢,变得自信,并且挖掘出自己身上的才能。孩子往往喜欢效仿他人,尤其是效仿他们所喜欢的人,而他们最崇拜的人往往就是自己的父母。作为孩子的榜样,父母总是能给孩子特别大的影响。我们曾听说过很多关于著名的艺术家或运动员的成长故事,有不少人就是跟随着自己所喜欢的人的脚步而一天天走向成功的。父母好的指导是孩子成为人材、走向成功的最好方式。(稿件编号:090713003)
(作者单位:江苏省无锡市广播电视大学,214011,电邮:lyh650212@hotmail.com)
编辑/何 妍 终校/于 洪, 百拇医药(刘英红)
孩子是家庭的希望,是父母的精神依托;孩子也是国家的未来,是国家繁荣、民族兴旺的重要保证。培养孩子具有健康的、积极向上的心理品质是全社会的期望。在孩子的成长过程中,父母对孩子积极心理的形成起着非常重要的作用。
1.培养孩子的积极心理是家长、学校、社会共同的目标
积极心理学运动发起人美国当代著名心理学家马丁·塞里格曼(Martin E.P.Seligman)认为:“当代心理学正处在一个新的历史转折时期,心理学家扮演着极为重要的角色和新的使命,那就是如何促进个人与社会的发展,帮助人们走向幸福。”积极心理学研究人的光明面、人的优点与价值,关注人类的健康、幸福与发展,强调心理学不仅要帮助那些处于某种“逆境”条件下的人们知道如何求得生存并得到良好的发展,更要帮助那些处于正常环境条件下的普通人学会怎样建立起高质量的社会生活和个人生活。积极心理学的终极目的就是促进人类积极的心理品质,增进人类心灵与社会的完美。
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培养孩子的积极心理是家长、学校、社会共同的期望和努力的目标,孩子积极心理的形成不仅对其从小学到大学的整个学习过程而且对其今后踏上社会工作、成为有用之材都将起到非常重要的作用。因此,父母在孩子积极心理的形成过程中,要学会用积极的视角发现和解读孩子的积极方面,用积极的途径培养孩子积极的品质,用积极的思想浇灌孩子积极的心灵,用积极的过程提供给孩子积极的情感体验,用积极的态度塑造孩子积极的人生。
2.孩子的积极心理元素需要父母的激活
在人类的进化过程中,积累、遗传了大量的“积极基因”,所以,人生来就有积极的心理元素。在社会化过程中,人固有的、由积极基因所决定的心理元素被激活而成为决定人行为的积极的心理因素,进而发展成为积极的心理特征、心理品质。
孩子潜能的开发是来自多方面的,但最初来自父母,所以父母对孩子潜能早期的合理开发至关重要,也是孩子积极心理元素激活的最重要一环。
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需要和重视自我发展是人进行活动的基本动力。人的需要是在活动中不断产生和发展的,当人在活动中满足原有的需要时,其与周围现实的关系也就会发生变化,进而产生新的需要,使人的活动不断地向前发展。人的多种需要是行为的内驱力,是人追求健康、成功、快乐、幸福的主要动机,是人产生积极性的源泉。
孩子需要父母的接纳,需要父母爱他、关注他、赞美他。爱孩子就意味着完全接纳孩子,更主要是能接纳犯了错误的孩子。一个成长中的孩子每时每刻都可能遇到困难,遇到迷茫费解的问题,在内心里极其渴望有人能理解他们的感受。当孩子有了安全感和信任感,才会把父母作为最愿意倾诉的对象,在父母的接纳、鼓励、表扬、承认和赞美中,孩子就找到了自我价值,就有了成长的动力,进而激活了孩子的积极心理元素,形成了积极的心理。
在积极心理学看来,人及其经验是在环境中获得的,环境在很大程度上影响了人。一个生长在积极、鼓励、宽容环境下的孩子,和一个在充满暴力、谩骂、训斥环境下长大的孩子,在性格、处世、人际交往上必然都有着很大区别,前者会更加自信、更富有爱心,身心更加健康,更加快乐,更利于积极心理的形成。
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3.孩子积极心理的体验离不开父母的参与
积极的心理体验是积极心理教育的主要手段,而积极心理教育就在于培养人积极的心理品质。积极的心理品质的形成是一个行为过程,孩子身上体现出来的勇气、毅力和自信心这些性格特征,不是与生俱来的,而是长期训练培养的结果,它的形成源于孩子从小到大在各种各样活动中获得的积极心理体验,进而形成的积极心理品质。
在孩子童年时,父母要营造并积极参与孩子的各种活动,用积极的过程提供积极的情感体验,用积极的反馈强化积极的效果,让孩子在活动中体验到成功的快乐。当孩子成功时,父母要及时地表扬孩子,让孩子把成功与至高的快乐联想在一起。然后不断地鼓励孩子努力获得每一次成功,让孩子在成长中不断地获得积极的心理体验。时间一长,孩子尝到成功所带来的快乐滋味越来越多,以至他产生了对成功感觉的需要,这样他就会主动去寻找能够获得成功感觉的机会,由此产生了持久的积极的心理。
班杜拉研究指出,影响自我效能感(实际就是我们说的自信心)的形成,主要是个体自身成败的经验。一般来说,成功经验会提高效能感,同时,归因方式也直接影响到自我效能感的形成。孩子遇到失败时,父母从利于今后学习、发展的角度正确指导归因,可使孩子不至于太过自卑,也促使孩子进一步努力,以争取今后的成功。
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4.积极心理教育使父母成为孩子人生的好导师
在人的一生中,如果没有导师的指引,要想成为杰出的人,几率是非常小的。人生犹如复杂的迷宫,从哪条道路能够走到成功的顶峰,光靠自己盲目闯荡几乎不可能到达。根据研究发现,普通人之所以普通平庸,是因为在他们的生命中没有人给他们正确的指导。由于缺乏导师的指引,他们根本就不知道杰出的人怎么思考、怎么感受、怎么行为。也就是说他们根本就不知道成功是怎么达成的。
班杜拉的社会学习论强调环境和父母的教养方式对儿童品德发展的影响,也强调了行为模仿的作用。
榜样的力量能让孩子变得勇敢,变得自信,并且挖掘出自己身上的才能。孩子往往喜欢效仿他人,尤其是效仿他们所喜欢的人,而他们最崇拜的人往往就是自己的父母。作为孩子的榜样,父母总是能给孩子特别大的影响。我们曾听说过很多关于著名的艺术家或运动员的成长故事,有不少人就是跟随着自己所喜欢的人的脚步而一天天走向成功的。父母好的指导是孩子成为人材、走向成功的最好方式。(稿件编号:090713003)
(作者单位:江苏省无锡市广播电视大学,214011,电邮:lyh650212@hotmail.com)
编辑/何 妍 终校/于 洪, 百拇医药(刘英红)