〔关键词〕教师;心理成长;读后感

    人生是一条没有尽头的路,在每个人的人生之路上,教师是永难忘记的耕耘者。教师用美的阳光普照,用爱的雨露滋润,学生的心田才绿草如茵,繁花似锦!

    教师常常被称作人类灵魂的工程师。这光辉的名字,被人们赋予像大海一样辽阔、蓝天一样深湛的内涵。在许多学生心目中,教师是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。

    我们在赞扬教师、依赖教师的同时,常常会忽略教师自身的需求。“真的种子”要在良好环境中才能生长、发芽;“善的信使”总有需要休息调整的时候;“美的旗帜”依赖风儿才能迎风飘扬、鼓舞人心。

    正是怀着对教师心理健康的关注,我国著名心理学家林崇德教授、北京师范大学常务副校长董奇教授、北京师范大学心理学院博士生导师伍新春教授等组织编写了包括教师心理成长系列在内的《师生心理成长丛书》(中国轻工业出版社2008年10月出版)。林崇德教授认为:“促进教师的心理成长,不仅是开展学生心理健康教育的需要,也是教师作为一名专业工作者个人发展的需要。在认真实践科学发展观、全面倡导以人为本思想的今天,我们应该深刻地认识到:教师的个人成长和专业发展是相辅相成、协调共进的。”

    然而,在这个社会经济飞速发展、素质教育强力推进、课程改革全面铺开的年代,广大中小学教师所接受的专业教育、所处的学校环境、所承载的家长期望,往往与变革求新的时代主题有相当的落差,他们承受了太多的工作和专业压力,甚至出现了不同程度的职业倦怠。

    《师生心理成长丛书》之教师心理成长系列的六位作者正是基于理论的思考,基于多年实证的研究,基于深入的体验与了解,从多个角度撰写了这一系列图书 ......