〔关键词〕儿童;自尊心;方法

    一、儿童自尊心表现的特点

    1.自尊心强的儿童往往爱表现自己,善于交往,做事情主动,而且考虑后果,尊重他人,待人有礼貌,积极进取,认真履行义务,敢于承担责任,思维活跃,学习刻苦,起带头作用,渴望获得成功等。

    2.自尊心较弱的儿童往往沉默寡言,不爱交往,表现不积极,做事情畏畏缩缩,总以为自己不行,应付了事,不求上进,承受能力较差,缺乏成就感和对成功的追求。

    自尊心强弱的表现特点,大多时候比较明显,但在特殊情况下,他们的特点表现也有隐蔽的时候。因此,我们应该近距离接触儿童,了解和掌握更多的信息,采取恰当的方法,有效地帮助儿童,建立积极健康的自尊心。

    二、教师的语言和行为对儿童自尊心的影响

    1.教师消极或积极的语言会对儿童自尊心产生截然不同的影响。如:“你这个笨蛋,这么简单的问题都搞错了,真让人笑话。”这是一个消极的语言,儿童的自尊心因此而受到伤害,这种伤害所造成的阴影,将长期笼罩着儿童的心理,甚至影响一生,从而导致儿童不敢作第二次尝试,扼杀了创造性思维,失去走向成功的机会 ......