〔关键词〕活动设计;人生目标;人生规划

    【设计意图】

    新浪网曾经对中学生作过人生、职业规划方面的调查。大部分高中生对于自己的未来定位模糊,他们喜欢幻想,却又不了解社会现实。

    哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人,调查结果发现:27%的人没有目标;60%的人目标模糊;10%的人有清晰但比较短期的目标;3%的人有清晰且长期的目标。

    25年的跟踪研究结果,发现他们的生活状况及职业分布十分有意思。那些占3%有清晰且长期目标的人,25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标,始终在朝着同一方向不懈地努力,25年后,他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士,他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。

    那些占10%有清晰短期目标者,大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是,短期目标不断被实现,生活状态稳步上升,成为各行各业不可缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管,等等。

    其中占60%的模糊目标者,几乎都生活在社会的中下层,他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。

    剩下的27%是那些25年来都没有目标的人群,他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活都过得不如意,常常失业,靠社会救济,并且常常都在抱怨他人,抱怨社会,抱怨世界。

    对于高中生尤其是再有一年就要参加高考的高二学生来说,人生就像大海航行一样,如果不明确自己的方向,他们就不可能到达任何他们想去的地方。

    【活动目标】通过活动,使学生能够正确评价自己、认识自我,初步拟定自己的人生规划,树立积极向上的人生理想。

    【活动重点】引导学生根据自身特点以及能力,制定属于自己的人生规划。

    【活动难点】引导学生将自己制定的人生规划付诸于行动并持之以恒 ......