〔摘要〕从2000年起党中央、国务院决定在内地部分经济发达城市举办内地新疆高中班(简称内高班)。内高班学生远离故乡和亲人来到上海,他们是如何应对生活、学习等问题的,他们的抗逆力水平如何,本课题拟在通过《中小学生学习与生活情况调查》(上海市教科院沈之菲主编)来了解学生的抗逆力特点,并根据调查结果提出内高班学生抗逆力培养的途径和方法。

    〔关键词〕内高班学生;抗逆力;培养

    〔中图分类号〕G44〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2010)01-0015-02

    一、问题提出

    2000年,党中央、国务院作出在内地部分经济发达城市举办内地新疆高中班(简称内高班)的决策。开办内地新疆高中班是国家实施西部大开发战略,促进新疆经济发展和社会进步,贯彻党的民族政策,增强民族团结,维护祖国统一,保持国家长治久安和各民族共同繁荣的重大举措之一,是国家采取特殊措施支援新疆建设,加快西部开发的一项重要决策。随着一批批内高班学生来到内地,他们的生活、学习都得到了各地政府、学校的高度重视。包括他们的抗逆力提升也一直是各办班学校关注的问题。

    内高班学生将成为缩短东西部差距的生力军,他们的抗逆力水平将直接影响新疆的未来和祖国的未来。做好内高班学生抗逆力的提升意义重大。

    二、研究过程与结果分析

    (一)研究对象与方法

    2008学年度我校在校内高班全体学生199名。其中预科年级80人,高一年级79人,高二年级40人;男生90人,女生109人。发放问卷199份,回收问卷199份,其中有效问卷194份。

    为了更好地了解内高班学生的抗逆力现状和特点,更有效地提升内高班学生的抗逆力水平,我们运用由上海市教科院沈之菲等老师编制的《中小学生学习与生活情况调查》对我校新疆班199名学生进行问卷调查 ......