〔关键词〕孤独症;人际交往; 心理辅导

    问题叙述

    孩子基本情况:军军(化名),男,十岁,父母关系良好,小学三年级学生。他的任课老师反映,平时他总是一个人独来独往,从未见他与哪个同学交往过;上课听讲效率很低,虽然坐着不动,但好像他没在听似的;语文作业经常不能按时完成,不会写作文,默写也总是错多对少;成绩糟糕,在班里排倒数,数学偶尔能考及格,英语成绩还可以。

    父亲主诉:我这孩子太让人操心了,你跟他说话,他好像听不见,跟他讲话特别累,他就是不理睬你,四岁的时候我们怀疑他耳朵有毛病,曾带他去医院检查,但耳朵没有问题。在家里老是喜欢玩一个圆的盖子一样的东西,还老是在房间里走来走去,一走就是半天,直走得我眼睛发花。他长得这么瘦,就是太挑食,只愿意吃红烧肉,我们不可能天天烧这个给他吃啊。大家坐在一起吃饭,他就是闷头吃,从不跟人打招呼,对家人也是这样。这个孩子还特别不会跟其他小朋友玩,跟我们一起从老家过来的有好几个孩子,老是被他们欺负。这么多孩子,数他成绩最糟糕,做作业拖拖拉拉,做什么事都很懒散,最近回家作业都不能完成。

    我观察到的:第一感觉是他长得好秀气。他喜欢抿着嘴,忽闪着长长的睫毛,踮着脚尖走小碎步,走到我的面前也不打招呼,我跟他说话时他的眼睛左右闪动,不然就垂下眼睛,长长的睫毛盖着眼睑一动不动。我跟他说话时,他很少发出声音,即使发出声音都是很小很小的音量,我反复多次问才能弄清他说的意思,大多情况下他都是用点头或摇头代替说话。

    问题分析

    军军虽然总成绩不怎么样,但他的英语成绩能考到八九十分,数学偶尔能考及格,说明他的智力不存在严重问题 ......