〔摘要〕采用改编自王极盛的《中国中学生心理健康量表》对济源市11所学校的1450名中学生进行心理健康状况调查。结果发现被试心理健康整体状况基本正常,但存在中等程度和严重程度心理问题者占相当比例,检出率处于中上水平。心理健康问题主要表现在学习压力感、适应不良和情绪不稳定。本研究据此提出了一些心理健康教育实施的具体建议。

    〔关键词〕中学生;心理健康;性别差异;学习压力感;适应不良

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2010)02-0013-04

    一、问题的提出

    当代中学生是跨世纪的一代,他们正处于身心发展的重要时期,大多是独生子女,随着生理、心理的发育和发展、竞争压力的增大,社会阅历的丰富及思维方式的变化,在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。有些问题如不能及时解决,将会对学生的健康成长产生不良的影响,严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。因此,加强中学生心理健康教育,帮助中学生解决心理上存在的各种问题,对于培养他们良好的个性心理品质、坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神,提高适应社会生活的能力,促进心理素质与思想道德、科学文化、身体素质的协调发展,具有十分重要的意义。本研究旨在通过对河南省济源市的中学生心理健康状况进行调查,分析中学生心理健康的现状及存在的主要问题,以更好地为中小学心理健康教育工作提供科学依据。

    二、研究方法

    1.研究对象:根据济源市学生的成绩差异、不同来源(城市或农村)、家长素质等因素,共选择有代表性的11所初、高中在校中学生1450人进行测试 ......