〔关键词〕农民工子女;未成年人思想道德建设;少年交警校

    重庆市北碚区梨园小学是一所招收农民工子女的公办学校,现有学生1036人,其中668人是进城务工的农民工子女。农民工子女往往居住不稳定,流动性大,父母文化层次相对较低,且忙于打工,对子女监护不到位,加上城乡之间的观念和经济差距给农民工子女教育带来了一些影响,给学校管理增大了难度,造成了学校管理不力,甚至脱节。因为多方面客观条件的制约,致使农民工子女的学习成绩普遍较差,学习行为习惯和生活行为习惯存在问题,尤其是心理方面存在不少问题。特别突出的是在自我认知方面,不能正确认识自己,存在自卑心理;社会交往方面,交往能力差,不敢与人交往,不合群,不愿参加集体活动;性格方面,性格过于内向。当然,可贵的是他们大多善良、纯洁、爱劳动、有爱心。看着这群从农村来的孩子怯怯的目光,梨园小学教师深深感到肩上责任的重大,如何利用少年交警校特色促进农民工孩子身心健康,在警校这块沃土中健康成长起来呢?梨园小学依托学校少年交警校特色,渗透思想教育,通过少年交警校“六部曲”促进农民工孩子健康成长,加强农民工子女思想道德建设,让农民工孩子心灵的家园纯净而美丽。

    一、师生关爱,打开心扉

    巴特尔曾说过:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”由于来异地求学的流动儿童不停地“转战”,使他们的基础知识较差,知识面狭窄,见识少,胆子小,不善于与人交往,使他们对自己缺乏信心从而产生自卑,因而他们更需要教师的呵护,同学的关爱。“亲其师,才能信其道,乐其教。”作为教师就需要多花一些时间关心这些学生,多了解一些他们的情况。课堂上要多给他们机会,激发他们的学习兴趣,增加他们成功的体验。教师一句亲切的话语,一个鼓励的眼神,一个灿烂的微笑,一个轻轻的抚摸,都能让孩子兴奋,让孩子扬起生活的风帆,树立起自信 ......