[关键词]高中生；气质；扬长避短

    [活动目标]

    1 认识气质是个性的重要组成部分，了解四种气质类型及其特点。

    2 了解自己的气质类型，更好地认识个体的独特性。尊重他人的个性。

    3 分析自己的气质特征，并能扬长避短地发展自己的个性。

    [活动形式]

    游戏法、心理测试、情景剧表演、小组讨论法等。

    [活动对象]高一学生

    [活动时间]60分钟

    [活动过程]

    一、热身游戏——抓与逃

    师：每个小组围坐一圈，请每位同学抬起你的左手，平放，掌心向下，接着举起你的右手食指，食指顶着右边同学的左手掌心(教师示范)。好的，保持这个姿势，接下来老师要讲一个故事，每当故事里出现飞机的“飞”字，同学们要迅速反应，用你的左手去抓左边同学的食指，同时，使自己的右手食指赶紧逃开，避免被抓到。

    游戏开始(故事略)。

    二、导入

    师：在游戏中，有的同学认真过了头显得很紧张或反应迟钝，有的同学却很轻松，反应很快很灵敏，每个人的反应速度和反应强度都不同。因为我们每个人的气质类型是不一样的。今天所说的气质不同于我们平时所说的气质(举例)，这节课我们探讨的气质其实就是平时所讲的“脾气…‘性情”，如某某脾气很暴躁，某某性情很好，脾气性情大致就相当于心理学上的“气质”。今天让我们通过气质这个窗口来更深入地了解自己 ......