二、负性事件下消极情绪能量积聚的对策

    中小学领导和教师要充分认识负性事件给教师和学生情感和行为带来的难以预料的危害，要做好以下几点工作。

    1.学校领导要充分认识到消极情绪能量积聚给人的健康和社会稳定带来的重大潜在危险，要成立“关心师生身心健康小组”

    小组组长应由学校政工领导担任，其他成员应由学校工会主席、教研组组长、各班级的班主任，以及校内心理教师和校外心理专家担任。这样做的目的，是使工会主席和教研组组长及时调查与跟踪每一个经历负性事件教师的心理反应，以便把握动态，及时采取有效对策；同样，班主任及时了解每个学生家庭以及他们各自的负性事件经历情况，重点关注那些长期经历负性事件或偶然经历重大负性事件的学生的心理状况和行为表现 ......