1.利用专注与倾听技术引发学生的积极参与

    专注是指课堂上教师能够借助语言和非语言信息向学生传达出专注与关心的态度，让学生感受教师对自己的尊重与接纳，从而产生对教师的信任，降低防卫心理而积极参与与团体互动的技术。

    倾听是指课堂上教师能够调动心(神)、身、眼、耳的统整活动，去敏锐地寻找声音中的隐含线索，观察发言学生肢体的动作与评估发言学生说话内容的前后关联性等心理过程。教师的倾听可以激励学生多说、多思考，引导学生积极地表达，而减少自己的发问和讲述，这样有利于团体和谐气氛的进一步形成，有利于学生主动思考多种解决问题的方法。

    2.利用重述与具体化技术规范学生的知识结构

    重述也就是换句话说。它是指教师对学生发言内容用不同词句加以解释、表达或澄清，即教师对学生表述的信息内容进行重组 ......