〔关键词〕小学生；微笑； 情绪

    【活动构思】

    在对任教的两个班级的学生家庭情况的调查中，发现大部分学生是独生子女，且农村孩子居多，大部分的孩子是由爷爷奶奶、外公外婆带大的，父母虽然和子女在一起生活，但对子女的关心是不够的，主要由爷爷奶奶们扮演抚养、教育的主角。而爷爷奶奶们对孩子比较溺爱，管理中缺乏原则性。无形中，滋长了孩子认为大家为他服务是天经地义的观念，以自我为中心，而对别人却比较冷漠。通过对孩子的微笑教育，让孩子明白别人和自己是一样平等的。要别人对你微笑，首先要给别人以微笑。微笑是生活、学习的润滑剂，可以让生活变得更加精彩、快乐。

    【活动目标】

    1.让学生体验微笑的感觉，进行微笑训练。

    2.引导学生懂得微笑能带给人愉悦的心情，能增进情感的交流。

    3.引导学生保持良好的心情。

    【活动重点】引导学生表达愉悦的心情。

    【活动难点】把握真诚的微笑必须发自内心，而且应注意分寸。

    【活动准备】

    1.每人准备一面小镜子、至少一个节目、彩色笔、每个小组准备笑脸的各部分(2个耳朵、1个鼻子、2只眼睛、1个嘴巴、2片头发)的彩色卡纸 、 48个笑脸

    2.全班分成8个小组

    3.多媒体演示课件

    【活动过程】

    一、热身活动

    教师：同学们，上课之前，我们先欣赏一首歌，会唱的可以跟着一起唱。( 教师播放歌曲《歌声与微笑》，学生站起来边唱边拍手)

    这首歌紧扣此堂课的主题，既可以调节课堂气氛，又能让学生放松心情 ......