〔关键词〕和谐教育；自我教育；人性化教育

    爱因斯坦曾经说过：“学校应该永远以此为目标：学生离开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家。”

    教育首先应塑造和谐的人。和谐教育是一种自我教育、人性化教育、生命性的教育。它使学生拥有自由的空气、民主的精神、平等的对话、心灵的撞击、成长的体验、探索的追求、丰富的生活。我们树立和谐教育的理念，就是让教育真正成为唤醒心灵的音乐。面向全体学生，让学生健康地成长，培养其优良的心理素质，促进其个性的和谐发展，这是每个学校义不容辞的责任，所以心理健康教育早已成为学校教育的重要组成内容。我们学校作为一所百年老校，早就认识到这项工作的重要性，从2000年起，就成立了心理健康教育领导小组，制定了心理健康教育方案，逐步开展心理健康教育。

    具体是从以下几个方面去做的：

    一、创设和谐的校园文化，重熏陶濡染

    学校是儿童的世界，孩子们在这里感受到的是和谐、活跃、奋进。优美的校园环境、高品位的书香校园文化，成为一种意义重大的隐性课程，对学生的心理健康发展起着很重要的作用，“随风潜入夜，润物细无声”，对帮助学生调节心理、陶冶情操、愉悦身心、造就性格有着不可忽视的、独特的教育功能。

    走进校门，扑面而来的是满眼的绿，十多个绿化区散布在校园各处，杨柳依依，花团锦簇。教学楼正中是设计新颖的校园广场，十二根大理石立柱，浮雕惟妙惟肖，传递着中华民族的灿烂辉煌。入夜，七彩的灯光照射在空中，变幻奇异的色彩，映得校园灯火通明，美仑美奂。徜徉校园，你总会深深地感受到每一块墙壁，每一寸土地，每一草一木都在无声地感染人，激励人。瞧：花圃中飘来阵阵袭人的幽香；竹林边荡漾着清脆悦耳的歌声；操场上 ......