〔关键词〕记忆；遗忘；分享

    【活动目标】

    1.帮助学生了解记忆的概念，树立增强记忆力的信心。

    2.引导学生去体验、感悟、掌握一些记忆的方法及规律。

    3.通过学生在活动中的心理体验，培养学生发现规律、总结规律的热情，提高学生运用记忆规律的能力。

    【活动准备】

    1.收集阅读材料；

    2.下载背景音乐“渔舟唱晚”。

    【适应年级】初中

    【活动过程】

    引导语：记忆是过去经验在头脑中的反映。同学们都希望能记住所学的知识，最好不要忘记。今天我们就一起踏上“战胜遗忘，留住记忆”之旅。

    一、暖身游戏，引主题

    (一)做游戏

    将全体学生分成几个小组，每组8人。为保证公平，抽签决定每组开始的位置，抽到No1.的同学开始说：“今天我吃了XA。”(X由任意数词加量词组成，A为任意名词，例如：今天我吃了一架飞机)。第二个人接着说：“今天我吃了XA，XB……”(B为不同的名词)像这样一直传下去， 每传一个人就必须重复前面所有的内容，再加上新内容，一直到游戏结束或中途有人讲错出局，请出错的人摆一个pose或表演一种表情。

    (二)分享收获

    采访一些游戏中成功或失败的学生，请他们谈谈成功或失败的原因，谈谈收获及对学习有什么启示？

    二、明确目标，有信心

    (一)实验

    在大屏幕上同时呈现20个词组(播放背景音乐“渔舟唱晚”片断)：

    纽扣 校园 课本 数学 美术 兴趣 唱歌 跳远 足球 厕所

    口算 作业 班级 电脑 操场 排队 盘子 衣服 沙发 枕头

    教师不作任何说明 ......