〔关键词〕中学生；个性；班主任工作

    学生的世界精彩而纯真，如果每一个学生都是一朵花的话，我认为花开有声，朵朵不同。

    让花儿悄悄绽放

    2004年我校开展了细节教育，我们在日常生活中关注每一位学生，用笔把它们记录下来传递给学生。用给学生写细节的方式与每一个学生沟通，了解学生的内心世界。

    兰生，是一个各方面都很不错的孩子。一次，学校要举办手工才艺展，她拿来了她的作品。是一幅十字绣，绣的是两个惟妙惟肖、活泼可爱的小熊，当看到小熊的时候，我和同学们惊呆了。在橱窗里展出之后，参观的人络绎不绝，赞不绝口。

    看到这个机会，我为她写了这样一个细节：放在我面前的是一份与众不同的作品，不是书法，不是绘画，而是一幅十字绣作品，那仿佛印上去的一对小熊，几乎和底纹融为一体，处处和谐，处处匀称，它摆在学校的橱窗里，像一团火焰给校园以无限的热情，像一面旗帜 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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