〔关键词〕儿童； 交往不良； 案例

    发展心理学研究表明，小学生人际交往能力的和谐发展直接影响着他们的身心健康和智力发展。在近几年的咨询实践中，我发现真正影响儿童健康发展的一个突出问题是交往不良。那么，儿童交往不良的原因是什么呢？

    1.父母的暗示和影响

    有些父母本身就不善于与人交往，平时很少与外界接触，亲戚之间几乎不走动，朋友也不多，对门邻居住了许多年没打过几次招呼，见了陌生人常常不知所措，有人来家里串门通常也就是寒暄几句了事。家长在人际交往中的这些做法无疑会潜移默化影响着孩子，孩子会从父母身上渐渐地习得这些行为习惯，养成内向、孤僻的性格；有些父母喜欢给孩子贴标签，当孩子在外人面前表现得不如人愿时，家长就会说孩子“没出息”“上不了台面”“不会与人交往”“怕生”等，孩子经常听到这样的评价，就会认为自己的人际交往能力很差，从而更加不会与人交往；有些父母经常告诫孩子不要随便跟陌生人讲话，孩子接受了这种观念，脑子里就会形成陌生人就是坏人的想法，这会增加他在人际交往方面的不安全感，对别人处处设防，从而影响和阻碍与别人的正常交往；有的父母本身敏感多疑，缺乏信任感和安全感，结果孩子也形成了敏感多疑的不良个性，造成人际交往困难。

    案例1：一位爸爸经过同学推荐，一个星期六的大清早带着孩子走进了我的办公室。经过短暂的交流，这位爸爸填好登记表，交完费，决定把孩子留下来。这时候，我发现这位爸爸什么也没有带。我问他为什么没有给孩子带行李？他回答我说：“带了，在楼下的车里放着呢，我这就去拿。”我意识到这又是一位敏感的家长，但我当时没有说什么。星期天下午，他来接孩子的时候，我告诉他，经过心理测试，发现他的儿子对周围的环境缺乏必要的安全感和信赖感，表现得比较敏感、多疑。这位爸爸很纳闷地问我什么原因。我没有直接回答他，而是请他回答我一个问题：“您能告诉我，昨天早上您为什么没有直接拿着行李和孩子一起上楼呢？”这位爸爸略微思考后回答我说：“老师，不瞒您说，我当时有点不大放心 ......