【关键词】家长会；家长；心理伤害

    【家长会目标】

    1. 认识家源性心理伤害现象。

    2. 引导家长加强学习，提高自己的家教能力。

    3. 掌握消除家源性心理伤害的方法，让孩子快乐地成长。

    【家长会重点】

    启发家长识别家源性心理伤害现象。

    【家长会难点】

    了解消除家源性心理伤害的方法，并持之以恒地用于家庭教育之中。

    【适用年级及课时】小学生家长会，建议用两课时。

    【会前准备】

    1. 多媒体

    2. 课件、样本资料

    【家长会过程】

    一、比较师源性和家源性心理伤害

    师源性伤害家源性伤害

    体罚(惩罚)体罚(惩罚)、虐待

    讽刺讽刺

    父母打闹

    离异、再婚、超生、单亲、留守

    溺爱

    教师花很多时间在修复孩子家源性心理伤害上，希望教师能和家长达成共识，让孩子们快乐地成长。

    说明：体罚和惩罚是有区别的，但又很难界定，这往往是教师和家长纠纷产生的根源。体罚绝对不行，适当地惩罚还是有必要的，这是培养孩子责任心的方法——自己犯了错就该承担相应的责任。

    二、识别家源性心理伤害的现象

    案例1：

    家长冲动的后果

    有一位教师因学生(五年级)连续几天没有完成家庭作业，想了许多办法没有效果，再三联系家长，由于家长“忙”没有进行有效沟通，情急之下罚站学生。第二天一早，家长就到教育局局长的办公室大发脾气，尽管我们耐心、真诚地劝导，家长情绪还是非常激动，态度异常坚决，我们花了半天时间也没有说服他 ......