音乐想象可以使成员自发地产生联想，有时会伴有强烈的情绪反应，这对洞察其内心深处的愉快与痛苦经验以及潜意识的矛盾都有帮助。也有利于成员宣泄、释放痛苦情绪，重新认识自我、肯定自我。根据成员在想象过程中治疗师的引导与否，可将音乐想象分为引导性想象与非引导性想象。可根据不同的主题与目的选择合适的音乐，如“草地”“高山”“溪水”和“大海”等形式的音乐。

    音乐回忆能使成员相互倾诉自己的往事，宣泄自己的情感，得到互相支持与安抚，促进相互理解和情感沟通。因为音乐往往和个体的情感、往事联系在一起。领导者可以让成员建立自己的“音乐成长卡”，写出在童年、小学、中学、大学等各个时期，自己钟爱或印象深刻的音乐。根据音乐回忆技术，还可以发展性地创造出“音乐未来”技术，写出自己青年、成年、老年时期的音乐，可以帮助成员憧憬未来。

    音乐与其他的艺术形式相结合的体验活动也可以运用于团体辅导中。各成员除了被动地聆听音乐外，亲身参与、体验各种音乐综合活动，能进一步激发生活热情，表达自我，改善心理状态，塑造健全人格。如即兴音乐活动、音乐绘画、音乐舞动、音乐写诗、音乐游戏、音乐心理剧等。当成员将自己的情感、想法突显出来 ......