沉默的“冰山”(2)
5. 社会技能训练在大部分情况下，社会退缩的孩子知道自己该怎么做，但从认识转变为行动却是一个很大的问题。我们可以社会学习理论为依据，将退缩儿童与社会交往能力较好的儿童配对，安排乐群和社会能力高的儿童主动发起与退缩儿童的互动等。由后者向前者提供榜样，从而培养其互动的技能，积累互动的经验，以激发互动动机，来提高社会退缩儿童的互动频率，改善退缩的状况。笔者指导徐某先跟容易相处的同学交往，一周后将交到的朋友带到心理咨询室。徐某顺利完成任务，增强了交友的信心 ......
您现在查看是摘要页，全文长 2092 字符。