青少年自我同一性理论研究进展(2)
延迟决断指避免喜欢或反对任何一种选择而造成偏见的能力。它涉及对收集的各种可能选择是非好坏的综合比较,依据逻辑推理而不是个人喜好进行评价。在作重要生活决策时要同时看到事物的两面,既要能够找到最好选择的缺点,也要找到最差选择的积极面。要拒绝对特定选择的个人卷入,同时去除对那些经评估为优势不明显的潜在选择。这样就使得那些经由讨论支持的选择被选出,而否定先前喜爱或反对的选择。批判评价(critical evaluation)指衡量每个选择中赞成以及反对两方面的论据,选择被最优论据支持的那个。此外,还有一项技能是批判性讨论(critical discussion),它是指把上面提到的三种批判技能用于人际环境中。批判性讨论是批判性问题解决能力得以形成的途径。Kurtines认为批判认同(critical identity)作为自我感,是通过辩证问题解决与讨论共同建构的。他提到所有健康的个体都有在青年后期建立批判认同的能力,但批判认同的建立取决于个体是否占有特定的重要能力。而这些能力的形成依赖于社会结构如学校、家庭、宗教等,反过来,那些显示批判认同的个体表现出更多社会责任和更少社会破坏。
四、认同的社会心理发展观
Adams(1987)提出的认同发展的环境理论(Developmental Social Psychology of Identity) ......
您现在查看是摘要页,全文长 5117 字符。