〔关键词〕生命教育；台湾；反思

    2012年初，我有幸作为郑晓江教授团队的一员赴香港教育学院参加以生命教育的知、情、意、行为主题的“生命教育学术及专业实践会议”。1月13日，我们一行在香港马鞍山循道卫理小学认真观摩了一堂由台湾某实验小学教师执教的生命教育示范课“人因梦想而伟大”，心中感慨颇多。整堂课有精彩难忘的瞬间，也有些许遗憾。在此，我略述一些课堂情境及个人对这堂课的反思，以期抛砖引玉，让更多有识之士对生命教育的课堂教学应该如何引领学生的生命成长，实现师生的良性互动，最终达到师生生命共同成长的目标各抒己见。

    这堂课的授课对象是该校六年级一个班的孩子。

    整堂课的设计理念是“立下百年心愿，寻找自己的理想及热情，进而运用自己的身份、影响力，为社会注入活力，以期能改变世界。”教学目标围绕着五个方面展开：一是生命的历程目标：促进生命的成长；二是生命的层次目标：触动身、心、灵，达到真、善、美；三是生命的关系目标：涉及正确认识人与自我的关系；四是使生命在知识、情感、意志抉择和行动、持续实践四个方面达到整合；五是生命的价值目标，即价值观与态度两方面。

    为实现这些目标，教师在热身活动后，先后播放了两段视频：第一段是关于一群1～100岁台湾人的梦想的；第二段是关于100年前一群年轻人的梦想的 ......