〔关键词〕心理辅导；个别辅导；团体辅导

    初一学生小晨一进校就闹得沸沸扬扬。军训时他不服教官管理，训练时谁不小心碰了他，他就不依不饶，骂人，打人，甚至咬人。军训结束后正常上课，上课期间他讲话、下座位，无视课堂纪律，卫生值日不做，作业不写。班干部催不得，老师说不得，批评他几句，他就要跳楼。时不时地闹一下，师生都视他为身边的定时炸弹，不知道什么时候会爆发。针对小晨的实际情况，我采取下列方法对他进行矫治。

    个别心理辅导让他解开心结

    第一次来“知心屋”，小晨是被班主任押送来的。我请他坐下，他转过脸不看我，一副拒人于千里之外的样子。我倒了杯水给他，请他做几个深呼吸，带他看墙上张贴的心理咨询原则，然后告诉他我要先和老师谈谈，在这段时间请他根据我的指导语在纸上画一幅包括房、树、人的画。

    我送走老师后，小晨的画也画好了，此时他的情绪稍微稳定了点，我搬了把椅子坐到他身边，就他的画作了些提问。他的画整体偏向左边 ......