(一)“感恩”性作业。每天布置一项选择性的感恩作业，如可以给妈妈洗脚，给爸爸盛饭，给奶奶讲一天的学习情况……家长对“感恩作业”十分赞赏，纷纷留言：“昨天，我生病了。孩子做完作业，一直陪在我身边，给我讲故事，还提醒我吃退烧药。孩子说，在妈妈生病的时候，我应该像妈妈照顾我一样照顾妈妈。她才上一年级，我很感动……”

    (二)“时节”性作业。每逢节假日，语文老师会留手抄报、绘画、跳绳等作业，让学生在玩乐中完成。这些作业，不仅不会给学生带来负担，而且充满了自主玩转作业的快乐。

    (三)“合作”式作业。新课改积极倡导合作的学习方式，“合作作业”要求通过老师与学生、学生与学生、学生与家长等多方面的共同合作来完成 ......