成人学习不良的认知特点与教育干预

http://www.100md.com 2005年10月1日 姜兆萍 张雅明

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     摘 要 介绍了成人学习不良者的一般特点，并深入分析了成人学习不良的注意、记忆、思维、智力等方面的认知特征，探讨了依据认知特征对成人学习不良者进行教育干预的模式和原则。

    关键词成人学习不良，认知特点，教育干预。

    分类号B844

    http://www.100md.com/html/paper/1671-3710/2005/05/06.htm

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