摘要 关于发展性阅读障碍，国外研究者，基于认知和生物因素，先后提出了语音缺陷论、小脑缺陷论、一般性大细胞功能障碍论等对发展性阅读障碍进行解释，并考察了患者的眼动特征，提出了有效的诊治方法。目前，汉语发展性阅读障碍研究主要局限在语音和正字法领域，也涉及局部脑区的功能缺陷，但还未从多角度测查其成因，如眼动。这里，在理论梳理的基础上，系统探讨了发展性阅读障碍者的眼动特征，如注视时间、注视次数、眼跳、回视等，及视觉加工的眼动机制。

    关键词 发展性阅读障碍，眼动心理学，一般性大细胞功能障碍论。

    分类号 B842

    发展性阅读障碍(developmental dyslexia，简称为DD)指具有正常的智力、教育及社会文化机会，没有明显的神经或器质上的损伤，而难以获得有效的阅读技能，在阅读方面出现特殊的学习困难状态^[1]。Stevenson跨语言研究发现^[2]，DD也存在于表意文字中，且发生率不低于英文，在日本、美国和中国的台湾地区分别为5.4%、6.3%、7.5%。张承芬利用两种阅读操作定义和截点法对大陆阅读障碍问题进行考察，检出率分别为4.55%和7.96%^[3]。

    关于DD的成因，国外学者提出了语音缺陷论、小脑缺陷论。近年来，Stein等在整合不同官能缺陷的基础上，结合眼动和生物技术 ......