3.2 解释认知老化

    随着老化，老年人在多种认知任务上都出现了能力衰退的现象，对此，许多研究者^[3,4,8,10]都提出抑制缺陷可能是主要原因。在他们看来，抑制是对行为进行控制的高级认知活动，它通过适当的通道引导着信息加工，使得个体产生与环境和任务要求的情境相一致的表征，进而影响着个体对认知任务的完成。而随着年龄的增长，抑制功能下降，老年人可能难以形成和维持指导行为反应的适当认知表征。换句话说，老年人难以分辨任务相关信息和任务无关信息，也难以把任务无关信息从当前的任务导向加工中排除出去，因此导致了不准确或者不适当的反应。这就是认知老化的抑制缺陷理论或抑制缺陷模型。根据这个模型，认知领域(包括选择性注意、语言、情节记忆)中许多与年龄相关的缺陷都可以用一个共同的机制来解释，即随着年龄的老化抑制功能效率下降。

    对此，有广泛的实验证据，例如，Rosen等通过实验表明抑制控制缺陷可能是老年人记忆损伤的基础^[17]。大量的选择性注意研究也发现，老年人与年轻人的差异大部分是由老年人抑制失败引起的^[18]。还有研究^[19]表明，抑制缺陷是与年龄相关的语言理解、语言产生缺陷的基础。例如，意外转折范式的研究发现，老年人更难以抑制他们对情境最初的解释，而年轻人则能够放弃与背景不再适当的观点，重新建构他们的理解；同样，老年人由于难以抑制与当前任务无关的材料，在谈话中会产生更多脱离-目标的絮叨。

    特别值得关注的是，对老年人的认知缺陷，传统上用工作记忆容量来解释，而Zacks与Hasher综合了多项研究结果提出^[3,4] ......