以超常儿童为被试的个体差异研究
[15]Deary I J, Stough C. Intelligence and inspection time: achievements, prospects and problems. American Psychologist, 1996, 51: 599~608[16]Grudnick J, Kranzler J H. Meta-analysis of the relationship between inspection time and intelligence. Intelligence, 2001, 29: 525~537.
[17]刘正奎,施建农. 检测时与智力关系的研究述评. 心理科学进展, 2003, 11(5): 511~515
[18]刘正奎等. 儿童的检测时与智力. 心理学报, 2003, 35(6): 823~829.
[19]邹枝玲等. 7岁超常和常态儿童的信息加工速度. 心理学报, 2003, 35(4): 527~534
[20]恽梅等. 8至12岁超常与常态儿童信息加工速度的发展. 华人心理学报, 2004, 5(2): 233~248
[21]程黎等. 8~12岁超常与常态儿童的检测时比较. 心理学报, 2004, 36(6): 712~717
[22]Goleman D. Emotional intelligence: why it can matter more than IQ. London : Bloomsbury, 1996
[23]袁军 ......
您现在查看是摘要页,全文长 3003 字符。