[8] 王恬,谢元栋. 光在哪里?——关于光和影子概念的相异构想的调查报告.亚太科学教育论坛, 2002,3(2). http://www.ied.edu.hk/apfslt/v3_issue2/wangt/index.htm#contents

    [9] 许良荣，刘政华.中小学生之溶解概念的形成与发展.科学教育学刊，2004,12(3)：265~287

    [10] Piaget J. The child’s conception of physical causality. London: Routledge , Paul K, 1930.120~132

    [11] Clement J. Students’ preconceptions in introductory physics. American journal of physics, 1982, 50：66~71

    [12] 鄢超云. 朴素物理理论与儿童科学教育——促进理论与证据的协调. 江苏教育出版社 ......