2.3 养育目标与价值观的代际传递

    以往的研究大都是以养育目标对父母的养育方式和养育策略的影响来间接说明养育目标对子代发展的影响，但近年有一些研究开始直接考察父母养育目标与子女身心发展指标之间的关系。在这方面，有多起研究关注养育目标在价值观的代际传递中的作用[25, 26]。这些研究发现，父母的价值观、养育目标以及子女的价值观三者之间存在着一定的共向性。比如说：集体主义价值取向高的父母在养育目标上更强调“顺从”。相应的，其子女的集体主义价值取向也更高。有人认为，这说明养育目标在价值观的代际传递中起着传递纽带的作用：父母自身的价值观影响着他们的养育目标，而他们的养育目标又进一步影响着其子女价值观的发展方向[25]。

    因此，养育目标的文化差异一方面反映了不同文化间价值观的差异，另一方面又通过对子代价值观的影响和塑造，使价值观的文化差异得以在代际之间传递和延续。考虑到价值观在文化中的核心地位，可以预见对养育目标与价值观代际传递的关系的研究对于理解人类心理和行为等方面的文化差异都将有重大的意义。而目前的研究成果，则仅仅是一个开始。

    3 养育目标的测量方法和工具

    无论是对养育目标进行跨文化的比较，还是考察养育目标文化差异的影响，首先都必须建立在科学的测量的基础上。目前父母养育目标的测量方法主要有封闭式问卷法和开放式列举法两种。下面分别对这两种方法及其代表性的工具做简要的介绍：

    3.1 结构化问卷法

    结构化问卷的项目通常是由研究者事先确定的一系列品质(或能力) ......