6.2 观察法

    观察法在自我表露研究中的运用主要是实验室观察法，研究者运用录像、录音等把表露的过程记录下来，然后使用具体的编码系统转录。根据被试彼此是否熟悉分为两种：一种是被请到实验室里的被试是彼此熟悉的[26,34,35]；另一种是在表露情境中既有熟人(朋友、配偶等)，又有陌生人[35]。研究者观察其表露的内容也有两种形式，一种是让被试就给定的主题进行表露[26]，另一种是让他们即兴发挥，随意表露，主题不受限制[34]。

    新近出现了一种新的编码分析技术——社会关系分析技术，由Kenny等人开创。利用社会关系分析技术，研究者可考查行动者(表露者)、对方(目标人)和自我表露过程中双方的关系效应。研究者使用社会关系分析技术可以得出在自我表露过程中不受对方和情境影响的变量数量，评估自我表露中分别有多少变量归于行动者、对方及双方关系。稳定的行动者变量意味着个体的自我表露水平对不同的对象、在不同的情境中都是一致的，稳定的对方变量表明个体引发对方自我表露的能力不随对方和情境而变化，显著的关系变量表明每个表露者对不同对象的自我表露存在独特的调节效应，具有跨情境性[36]。社会关系分析可用来测查自我表露的互惠性。与以往求双方表露水平的相关来研究自我表露的互惠性相比，使用关系效应的相关来评估自我表露的互惠性的社会关系分析不会混淆自我表露的基率(如总体上个体表露和引出对方表露各多少)，因为以往求得的双方的自我表露相似或匹配可能是因为双方表露水平相当，也可能由于其中一方同时是一个高表露者和高开放者(指能引出对方高表露的个体) ......