干扰程度，这是因为微弱的项目不容易被意识到，所以在提取练习阶段不能产生竞争，也就不需要被抑制。很多研究发现提取诱发遗忘削弱的不是更弱而是更强的项目，证明提取诱发遗忘的强度独立性，从而支持抑制说。

    Anderson和Spellman认为线索独立性才说明抑制本身，因为如果非抑制说可以解释提取练习范式下发生的提取诱发遗忘，那么就应该是线索依赖性；而抑制说强调抑制机制的作用，认为提取诱发遗忘表现出线索独立性。他们采用独立探测技术，发现Rp-项目在同一类别线索和新类别线索的回忆中成绩都很低。研究中，被试学习cherry作为类别Fruit的一个样例后，接着对类别Fruit-orange进行提取练习，在最后的回忆中，不仅在测试Fruit-c时，而且也在测验Red-c时，cherry的回忆都被削弱，证实了提取练习会产生独立于线索的遗忘，从而支持抑制说。Perfect等人在一系列概念性内隐记忆测验中证明了提取诱发遗忘，而在知觉性内隐记忆测验中并没有证明，由此进一步指出提取诱发遗忘中抑制是作用于材料的可利用性(availability)上，即其记忆表征的激活程度。

    VelingNlKnippenberg采用词汇判断任务检验提取诱发遗忘的线索独立性。词汇判断是通过测验单词的可得性而不是外显的提取，可能更直接的测量了抑制效应，而且词汇判断不需要激活类别，所以不涉及Rp+、Rp-和Nrp项目的积极提取过程 ......