童的共情能力。结果发现额下回、右侧脑岛、左侧杏仁核、左侧梭状回的激活和儿童的共情能力呈现显著正相关。这也从行为指标上为镜像神经元系统的确反映了共情的能力这一假设提供了支持(Pfeifer et al 2008)。

    3.5社会交往

    心理理论、共情都属于社会认知功能，大量研究表明镜像神经系统在其中有着重要作用。而社会交往活动涉及了心理理论、共情等过程，由此也可以推断我们在社会交往中也会涉及镜像神经系统的激活。尽管目前该方向的研究并不多，但仍有一些研究得到了初步的结果。Iacoboni等(2004)对比了被试观察两人进行社会交往的影片片断和观察一个人独自进行活动和休息状态下的大脑活动情况。结果表明当观察社会交往片断时镜像神经区域表现出更显著的激活。Oberman等人(2007)的研究利用EEG技术更进一步地考察了镜像神经系统在被试观察社会交往活动中的作用。其在研究中通过给被试呈现一组人扔球的片断设置了4个实验条件，分别为基线、无社会交往、社会交往一旁观和社会交往一互动。当片断里三位演员将球朝天空仍时，为无社会交往条件；当演员互相扔球，被试为观察者时，为社会交往一旁观条件；当演员互相扔球而球会有时朝向被试扔来时，为社会交往互动条件。这里代表镜像神经系统活动的指标为在头皮c3、C4、cz电极点(被认为反映了感觉运动皮层sensorimotorcodex的放电活动)的mu波抑制(mu wavesuppression)情况 ......