节效应分析方法，首先对创伤后症状反应、特质应对方式、自杀态度的得分进行中心化处理。做自杀态度对特质应对方式和创伤后症状反应的回归，再做自杀态度对特质应对方式、创伤后症状反应、特质应对方式和创伤后症状反应乘积的回归，若后者的测定系数显著高于前者，则特质应对方式的调节效应显著。

    表2结果表明，各变量的方差膨胀指数(VIF)皆接近1，说明不存在多重共线性问题。第二步的测定系数(R2=0.019)与第一步的测定系数(R2=0.013)无显著性差异表明，积极应对对创伤后症状反应与自杀态度关系的调节效应不显著。

    表3结果表明，各变量的方差膨胀指数(VIF)皆小于2，说明不存在多重共线性问题。第二步的测定系数(R2=0.009)与第一步的测定系数(R2=0.009)无显著差异表明，消极应对创伤后症状反应与自杀态度关系的调节效应不显著。

    4 讨论

    4.1 自然灾害下学生特质应对的特点

    本研究以特质应对方式为调节变量 ...... 濡傛灉鎮ㄥ湪浣跨敤鎵嬫満绛夋祦瑙堟椂鏃犳硶鏌ョ湅鎴栦笅杞藉叏鏂囷紝鍙兘鏄鎼滅储寮曟搸澶辩湡鈥滆浆鐮佲€濓紝璇风偣鍑诲睆骞曟渶涓嬫柟鐨勨€滅數鑴戠増鈥濇垨鈥滃師缃戦〉鈥濊闂€�


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